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Mostrando ítems 2961-2970 de 7006
Teletandem and telepresence: Rethinking the cultural component in language teaching and language teacher education
(2015-01-01)
This articles discusses some of the results of a qualitative ethnographic research on foreign language teacher's conceptions of culture in an extension course for continuing education in the virtual collaborative learning ...
Learning foreign languages in teletandem: Resources and strategies
(2015-01-01)
Teletandem is a virtual, collaborative, and autonomous context in which two speakers of different languages use the text, voice, and webcam image resources of VOIP technology (Skype) to help each other learn their native ...
Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language
(2015-01-01)
Based on the principles of autonomy and reciprocity, Teletandem connects language teaching with technology, by furthering interaction between college students aiming at providing a virtual context for language teaching and ...
Evidential subtypes and tense systems in Brazilian Native Languages
(2017-01-01)
The aim of this paper is to illustrate the possibility of interaction between Functional Discourse Grammar and typological studies by examining the relationship between evidentiality and tense in a sample of native languages ...
BARONAS, R. (Org.). Estudos discursivos à brasileira: uma introdução. Campinas, SP: Pontes Editores, 2015. 190p.
(LAEL/PUC-SP (Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), 2016)
Olhares dialógicos sobre a aquisição da linguagem
(LAEL/PUC-SP (Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), 2020-12-11)
A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-08-17)
Este trabalho, de caráter etnográfico com características de intervenção, teve o objetivo de observar como se dá a prática de ensino da gramática de uma professora de LI em um contexto de escola Municipal de EF e, com base ...
A Metalinguagem e a precisão na proficiência oral de duas professoras de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-02-14)
Neste estudo investiga-se a questão da proficiência oral de duas professoras de inglês como língua estrangeira de acordo com o seu desempenho no TEPOLI (Teste de Proficiência Oral em Língua Inglesa). A linguagem das ...
A Metalinguagem e a precisão na proficiência oral de duas professoras de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-02-14)
Neste estudo investiga-se a questão da proficiência oral de duas professoras de inglês como língua estrangeira de acordo com o seu desempenho no TEPOLI (Teste de Proficiência Oral em Língua Inglesa). A linguagem das ...
Complexity in second language phonology acquisition
(Faculdade de Letras - Universidade Federal de Minas Gerais, 2013)
Este artigo tem por objetivo situar a representação e a investigação da aquisição fonológica de segunda língua sob o prisma da complexidade. Parte-se de um breve panorama histórico sobre a teoria da complexidade e do caos ...