Buscar
Mostrando ítems 31801-31810 de 66863
Developmental teaching and its challenges for teacher training: a personal report based on the teaching of academic writing in EnglishLa educación para el desarrollo y sus retos para la formación del profesorado: un relato de experiencia en la enseñanza de la alfabetización académica en inglésO ensino desenvolvimental e seus desafios para a formação dos professores: um relato de experiência no ensino do letramento acadêmico em inglês
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2016)
The academic articles’ methodology in different disciplinary culturesLa metodología de artículos académicos en diferentes culturas disciplinariasA metodologia de artigos acadêmicos em diferentes culturas disciplinares
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2017)
Social representation of teachers in journalistic texts of weekly news magazineRepresentación social de profesores (as) en textos periodísticos de revistas semanales de informaciónRepresentação social de professores/as em textos jornalísticos de revistas semanais de informação
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2019)
Biophilia: the scientific divulgation text and the enunciative strategies of translationBiofilia: el texto de divulgación científico y las estrategias enunciativas de traducciónBiofilia: o texto de divulgação científica e as estratégias enunciativas de tradução
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2022)
“Alto lá”: the constructionalization of a discourse marker in the Portuguese language“Alto lá”: a construcionalização de um marcador discursivo na língua portuguesa
(Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC, 2020)
The discourse markers in basic education: a need for systematization in textbooksLos marcadores del discurso en la educación básica: necesidad de la sistematización en los libros de textoOs marcadores discursivos na educação básica: necessidade de sistematização a partir do livro didático
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2014)
The strangeness, excess and lack in the construction of a methodological framework for voice discursive analysisEl extrañamiento, el exceso y la falta en la construcción de un dispositivo metodológico para el análisis discursiva de la vozO estranhamento, o excesso e a falta na construção de um dispositivo metodológico para a análise discursiva da voz
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2017)