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Mostrando ítems 21-30 de 3963
O uso do objeto de aprendizagem "histórias fantásticas" na produção do gênero textual narrativo no 2º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Tecnologia, 2014-12-19)
This paper discusses the application of the object of learning “Histórias Fantásticas” in the production of narrative text in the second year of elementary school. Given the difficulty of literacy of pupils in both reading ...
Ensino de língua por meio da música : uma experiência na escola municipal professor Isaac Menezes
(DLI - Departamento de Letras – Letras, Língua Portuguesa – Itabaiana - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Dissertação : gênero ou tipo textual ?
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
O gênero textual dissertação : um caso de referenciação anafórica
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Ouvir para escrever; escrever para contar: a produção textual de contos populares por meio de uma sequência didática
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFMG, 2019-02-20)
The present work, applied in a class of 7th grade elementary school students from a public school in the city of Divinópolis - MG, presents the elaboration, application and discussion of a didactic sequence (Dolz and ...
Los géneros : desde una perspectiva interaccionista
(Centro de Estudios Españoles, 2019)
El artículo científico: los límites de la interpretación de un género textual
La inclusión de las instituciones de educación superior en los sistemas
nacionales de ciencia, tecnología e innovación ha provocado un aumento
en la demanda de artículos científicos para la divulgación de la investigación
y ...
Práticas de refração, refração de uma prática: gêneros discursivos e suas leituras textuaisRefraction practices, refraction of a practice: discoursive genres and its textual readings
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2019)
O gênero textual apresentação em Powerpoint na sala de aula: um estudo de caso
(Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL/UFMT), 2016)