Buscar
Mostrando ítems 2081-2090 de 6876
Dor, Sofrimento e Exorcismos: O Problema da Carne na Idade Moderna
(Revista Aedos, 2020)
A FÁBRICA DO SUJEITO NEOPENTENCOSTAL
(UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), 2019)
NARRATIVAS DE VIAJANTES DE CIÊNCIA PELA AMAZÔNIA: IMPORTA QUEM FALA?
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021)
Trascendencia e inmanencia del Estado moderno: Entre la soberanía y las prácticas disciplinarias
(UNABInstituto de Estudios Políticos IEP, 2005)
Este artículo pretende mostrar la necesidad de redefinir el concepto de Estado. Para esto se reconstruyen las teorías de Thomas Hobbes y de Max Weber con el fin de ampliar las definiciones clásicas del Estado por medio de ...
La filosofía de la historia kantiana como condición de imposibilidad de una ontología histórica de nosotros mismos
(Instituto de Filosofía - Facultad de Humanidades. UNNE, 2013)
Alteridade na educação : o sentir o si e o outro
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-03-30)
The study presented here is of a theoretical nature, and aims to carry out a literature
review of issues related to diversity, otherness, difference and sexuality in education,
with a focus on French contemporary theorists: ...
Localizando a ‘autonomia’ do professor de matemática através da cartografia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Esse relato de pesquisa tem como objetivo fomentar discussões acerca das possibilidades do professor de Matemática no que se refere a ‘autonomia’ o ‘cuidado de si’ segundo Michel Foucault (2010), bem como apresentar a ...
LA POBREZA Y EL GOBIERNO DE LOS POBRES.
(2012)
La pobreza generalmente se atiende como una lacra social que se debe combatir y el discurso gubernamental e institucional (Organizaciones de la Sociedad Civil, Instituciones Internacionales), en general, abona en esta ...
Regulação e queer(ização) da docência: análise da produção acadêmica educacional brasileira entre 2009 e 2019
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-29)
Mapping, describing and analysing which games of knowledge and power contribute to the constitution of teaching carried out by trans people in the context of educational academic production in Brazil between the years 2009 ...
Regulação e queer(ização) da docência: análise da produção acadêmica educacional brasileira entre 2009 e 2019
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-29)
Mapping, describing and analysing which games of knowledge and power contribute to the constitution of teaching carried out by trans people in the context of educational academic production in Brazil between the years 2009 ...