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Mostrando ítems 21-30 de 147
From sensitivity to awareness: the morphological knowledge of brazilian children between 2 and 11 years old and the representational redescription model
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
O presente trabalho dedica-se ao estudo do conhecimento morfológico de crianças falantes do Português Brasileiro e à sua relação com os níveis de representação mental postulados pelo modelo de Redescrição Representacional ...
From sensitivity to awareness: the morphological knowledge of brazilian children between 2 and 11 years old and the representational redescription model
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
O presente trabalho dedica-se ao estudo do conhecimento morfológico de crianças falantes do Português Brasileiro e à sua relação com os níveis de representação mental postulados pelo modelo de Redescrição Representacional ...
Aquisição lexical inicial por crianças falantes de português brasileiro: discussão do fênomeno da explosão do vocabulário e da atuação da hipótese do viés nominal
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
O presente estudo integra-se às pesquisas realizadas no CEAAL - Centro de Estudos sobre Aquisição e Aprendizagem da Linguagem da PUCRS, discutindo a aquisição do léxico por crianças falantes de português brasileiro. ...
Aquisição lexical inicial por crianças falantes de português brasileiro: discussão do fênomeno da explosão do vocabulário e da atuação da hipótese do viés nominal
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
O presente estudo integra-se às pesquisas realizadas no CEAAL - Centro de Estudos sobre Aquisição e Aprendizagem da Linguagem da PUCRS, discutindo a aquisição do léxico por crianças falantes de português brasileiro. ...
Padrões segmentais, lexicais, silábicos, intrasilábicos e inter-silábicos em crianças falantes de pb.
(Programa de Pós-Graduação em Letra e Lingüística da UFBA, 2006)
O presente trabalho baseia-se, essencialmente, na teoria Moldes/Conteúdo, proposta por Peter MacNeilage e Barbara Davis. O objetivo principal é verificar a freqüência de ocorrência dos padrões segmentais, lexicais, silábicos, ...
A aquisição do contraste /t/ e /k/ sob a ótica dinâmica
(2012)
In this article, we present different interpretations to the phenomenon of velar fronting, found in the speech of children. This phenomenon is discussed under both of the following paradigms: the symbolic one – which ...
Consciência fonológica e aquisição da língua escrita: conhecimentos linguísticos na prática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The objective of this research is to contribute to studies on the phonological and written language acquisition in children who are attending the first year of elementary school, as well as collaborating to teaching in ...
Consciência fonológica e aquisição da língua escrita: conhecimentos linguísticos na prática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The objective of this research is to contribute to studies on the phonological and written language acquisition in children who are attending the first year of elementary school, as well as collaborating to teaching in ...