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Mostrando ítems 101-110 de 182
Living and learning: a sociocultural perspective and identity approach to foreign graduate students learning portuguese in Brazil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-02-24)
Seguindo a recente atenção dada às línguas menos ensinadas, o interesse pela aprendizagem do português como língua adicional aumentou nas últimas décadas (ABELEDO et al, 2014; AGUIAR, et al, 2013; BIZARRO, 2018; CARVALHO; ...
Living and learning: a sociocultural perspective and identity approach to foreign graduate students learning portuguese in Brazil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-02-24)
Seguindo a recente atenção dada às línguas menos ensinadas, o interesse pela aprendizagem do português como língua adicional aumentou nas últimas décadas (ABELEDO et al, 2014; AGUIAR, et al, 2013; BIZARRO, 2018; CARVALHO; ...
Estratégias identitárias e processos interculturativos na mobilidade estudantil da UFPE/Recife
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Psicologia, 2019)
A legendação visível: da atividade tradutória interlinguística ao ensino de leitura em L1
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
O projeto Milton Santos de acesso ao ensino superior (PROMISAES) como política de assistência estudantil ao programa de estudantes-convênio de graduação (PEC-G)
(2016-03-24)
Este trabalho faz um estudo sobre o Projeto Milton Santos de Acesso ao Ensino Superior (Promisaes), que tem por objetivo fomentar a cooperação técnico-científica e cultural com os países – em especial os africanos – com ...
A língua na constituição identitária de adolescentes imigrantes
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)