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Mostrando ítems 11-20 de 121
Uma investigação sobre paradigmas tecnológicos e abordagens pedagógicas dos tutores inteligentes nos sistemas de ensino-aprendizagem
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2008-03-17)
This research work has as its starting point the conjecture posed by Oliveira
regarding a possible technicist reflux yielded by the dissemination of new information and
communication technologies (ICTs) over varying extents ...
Utilizando o software GeoGebra como recurso didático para o ensino do movimento oscilatório de pêndulos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-22)
As tecnologias da informação e comunicação (TIC) fazem parte do cotidiano de grande parte da população e estão cada vez mais sendo utilizadas como instrumentos didáticos. Este trabalho investigou as possibilidades de ...
Utilizando o software GeoGebra como recurso didático para o ensino do movimento oscilatório de pêndulos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-22)
As tecnologias da informação e comunicação (TIC) fazem parte do cotidiano de grande parte da população e estão cada vez mais sendo utilizadas como instrumentos didáticos. Este trabalho investigou as possibilidades de ...
Utilizando o software GeoGebra como recurso didático para o ensino do movimento oscilatório de pêndulos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Impacto de diferentes condições de ensino no preparo de agentes educativos
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2007-02-28)
The present study investigated the effects of the training of psychology students in the
application of a software developed for teaching reading skills to children with reported
academic failure. This training was ...
Uma contribuição para o ensino de Genética
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
Esse trabalho é um estudo de caso sobre ensino de Genética. O seu objetivo foi, a partir de reflexões fundamentadas na Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud identificar as dificuldades no ensino de Genética e as ...
Uma contribuição para o ensino de Genética
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
Esse trabalho é um estudo de caso sobre ensino de Genética. O seu objetivo foi, a partir de reflexões fundamentadas na Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud identificar as dificuldades no ensino de Genética e as ...
Ensino por investigação no conteúdo curricular programado: como esta articulação acontece?
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAUFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINOUFMG, 2020-11-06)
The present work is an experience report based on Teaching of Sciences by Investigation (EnCI) and its articulation to the curricular content. It aimed to understand how a science teacher can insert investigative activities ...