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Mostrando ítems 4021-4030 de 4040
Roadmap assessment of phonological awareness (RACF).
(Universidad Católica de Colombia, 2010-01-01)
This paper aimed at assessing phonological awareness in elementary school children, in order to examine criterion validity evidences through comparing grades, and also to identify differences related to gender and age. ...
Práticas de letramentos na EJA: possibilidades de conscientização e participação socialPrácticas de alfabetización en EJA: posibilidades de sensibilización y participacción social
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Letras (Mestrado Profissional), 2022)
Vinhetas narrativas na formação do professor de português: posicionamentos valorativos e proposições didáticas
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2022)
Análise de pessoas da raça negra no livro didático de língua inglesa à luz da gramática do design visual
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemPrograma de Pós-Graduação em Linguagem, Identidade e SubjetividadeUEPG, 2021)
Políticas lingüísticas para libras: considerações de uma professora surda
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemPrograma de Pós - Graduação em Estudos de LinguagemUEPG, 2019)
Clipping 2012-10-outubro
(2012)
ETNOCONHECIMENTO SOBRE OS CRUSTÁCEOS DECAPODOS DOS SATERÉ- MAWÉ DO ANDIRÁ - BARREIRINHA/AM
(Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia, 2023)
A influência do outrem no trabalho do professor: conflitos e poder de (não)agir
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-01-24)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a dimensão interpessoal do trabalho de uma professora de língua portuguesa de escola pública a fim de averiguar as influências das relações entre a professora e os outros no agir ...
Sentidos da democracia na escola : um estudo sobre concepções e vivências
(2009)
Portuguese A presente tese de doutorado constitui-se de um estudo de caso sobre concepções e vivências da democracia na escola, na perspectiva de docentes e de estudantes. Trata-se de uma investigação qualitativa, em três ...