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La tienda escolar, como estrategias para el fomento de los valores cooperativos (Archivo Electrónico)
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria, 2016)
En el siguiente trabajo se promovió la creación de una tienda escolar, como estrategia de fomento hacia el emprendimiento y el desarrollo de aprendizaje significativo en las distintas áreas de formación de los alumnos de ...
La Educación artística en base al abordaje triangular para el desarrollo de la Identidad y la ciudadanía en los estudiantes del 5° grado de educación primaria de la I.EP. “santísima Virgen de Cocharcas de Villa” del Distrito de Villa el Salvador, Lima- Perú 2017
(Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del PerúPE, 2018)
La presente investigación tiene como objetivo general el desarrollo de la consciencia e importancia de la identidad y la ciudadanía en los estudiantes del 5° grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular ...
Evidencias psicométricas de la escala de satisfacción con la vida (SWLS) en estudiantes de educación superior, Lima, 2020
(Universidad César VallejoPE, 2020)
El estudio tuvo como objetivo analizar las evidencias psicométricas de la escala de
satisfacción con la vida (SWLS) en estudiantes de educación superior, Lima, 2020.
Es de diseño instrumental y el tipo de psicométrico. ...
Evaluación de la gestión académica y competencias docentes en la formación profesional desde la percepción de los estudiantes del décimo semestre de la facultad de educación - UNMSM - 2013
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2014)
La presente investigación tiene el propósito de establecer el grado de correlación existente entre la evaluación de la Gestión Académica y Competencias Docentes con relación a la Formación Profesional desde la percepción ...
Coaching educativo y factores de deserción en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico de Lima, 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El presente trabajo titulado “Coaching educativo y factores de deserción en estudiantes
de un instituto de educación superior tecnológico de Lima, 2021” tuvo como objetivo
general: determinar la relación entre coaching ...
Análisis de textos y elucidación de paradojas en matemática por estudiantes de educación secundaria
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2021-03-12)
La investigación realizada en el área de Matemática, tuvo por objetivo general determinar el grado de relación entre análisis de textos y elucidación de paradojas matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria de ...
Fortalecimiento de las formas culturales ancestrales de la parroquia Bayushig, a través de talleres participativas de comunicación con alumnos de cuarto, quinto y sexto cursos del Colegios a distancia de Chimborazo Extensión Bayushig.
(2004-12)
La influencia de los mass media en los grupos sociales marginales, a través de
mensajes emitidos en diferentes formas, ya sea mediante la publicidad,
telenovelas, eventos de modas, artísticos, culturales, entre otros, ...
Habilidades sociales y ciberbullying en adolescentes de 3ro a 5to grado de un colegio de la provincia de Andahuaylas-2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre habilidades
sociales y ciberbullying en adolescentes de 3er y 5to grado de un colegio de la
provincia de Andahuaylas- 2022, la investigación fue de enfoque ...
Habilidades directivas y gestión institucional desde la percepción docente en dos instituciones educativas estatales, Kimbiri, La Convención. Cusco, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El presente estudio investigó las habilidades directivas y la gestión
institucional. El objetivo general fue determinar la influencia de las habilidades
directivas en la gestión institucional desde la percepción docente ...
Desarrollo de autoconcepto en jóvenes de preparatoria a través de la educación personalizada
Este proyecto de intervención tuvo el propósito de desarrollar la habilidad socioemocional del autoconcepto en alumnos de preparatoria a través de la educación personalizada. La intervención se llevó a cabo en la preparatoria ...