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Gamificación Como Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en la Prueba Tres Editores
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-22)
El proyecto tiene como punto de partida la situación problema en la que a partir de las pruebas externas “Tres Editores”, practicadas en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Departamental Técnica ...
Prevalencia de Vaginosis Bacteriana, Vaginitis y las Características Clínicas Epidemiológicas en Estudiantes en una Institución Educativa en Valledupar-Cesar en el Año 2019.
(Univeridad de SantanderFacultad Ciencias Médicas y de la SaludValledupar-ColombiaBacteriología y Laboratorio Clínico, 2020-06-11)
Las Infecciones Vaginales (IV) son una alteración de las condiciones normales del aparato genital femenino, su origen es multifactorial. Una de las enfermedades con más frecuencia de infecciones vaginales, lo es vaginosis ...
Estrategia Didáctica con el uso de Quiver Para el Fortalecimiento de las Competencias Comunicativas en Estudiantes de Grado Tercero
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-04-21)
La comprensión lectora resulta fundamental para el avance académico y social de los individuos, siendo el eje principal para la adquisición de aprendizaje en todas las áreas del conocimiento; en el caso de la Institución ...
Impacto del uso de un AVA Gamificado Alojado en la Plataforma LMS Chamilo en el Desarrollo de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Décimo Grado.
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-08)
La identificación de un problema en los estudiantes de la Institución Educativa Mayor de Yumbo en la adquisición de la competencia de comprensión lectora que ha sido reflejado en las pruebas internas y las pruebas externas ...
Incidencia de una Estrategia Didáctica Basada en el Juego no Digital y Digital Para el Desarrollo de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Noveno
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-10-22)
La comprensión lectora es un proceso interactivo entre quien lee y el texto, que involucra el desarrollo de las dimensiones básicas de la lectura mediante varios subprocesos que permiten desarrollar diferentes niveles de ...
Incorporación de un Simulador Para el Diseño y Comprensión de Circuitos Electrónicos en el Área de T&I Grado Decimo, en el Municipio de Cereté
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-25)
En este trabajo de investigación, la incorporación de un simulador en el aula, se realizó luego de identificar la necesidad de mejorar la comprensión de circuitos electrónicos en el área de Tecnología e Informática en los ...
Estrategia Didáctica Para Estimular la Competencia Discursiva Oral en Estudiantes de Transición Mediante una Interfaz Gráfica Artística en el Año 2020-2021
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-05)
La presente investigación se enmarca en un enfoque descriptivo desde un planteamiento cualitativo; teniendo como finalidad el diseño de una estrategia didáctica basada en una interfaz gráfica artística, incorporando los ...
Fortalecimiento del Nivel Literal e Inferencial de Comprensión Lectora Para la Resolución de Problemas Matemáticos, Mediante una Secuencia Didáctica Basada en el Juego, Aplicada en Classroom en los Estudiantes del Grado 5° de Básica Primaria
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-01)
El proceso formativo de los estudiantes, se ve afectado directamente por las dificultades que poseen en compresión lectora, los cuales se relacionan con todas las áreas del saber, de allí parte la necesidad de desarrollar ...
Incremento en la Utilización y Apropiación de Dispositivos Digitales en Procesos Académicos que Fortalezca las Competencias Digitales en una Institución Educativa Oficial
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-11-23)
El poco uso de herramientas digitales en los procesos escolares desde el aula, en la educación primaria de una institución educativa oficial, conlleva a rezagos en implementación y adquisición de competencias digitales, ...
Diseño de un Plan de Exportación de Dulce Tradicional de Mandioca Hacia Estados Unidos y Canadá
(Universidad de SantanderFacultad de IngenieríaBucaramanga, ColombiaIngeniería Industrial, 2022-05-27)
La industria de confitería en Colombia viene fortaleciendo el mercado interno para aumentar la competitividad en los mercados de Estados Unidos y Canadá; este es el caso del dulce de yuca o mandioca que se considera como ...