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Mostrando ítems 31-40 de 1680
Elemental y básico ¡Mi querido Mario!: propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión crítica de texto narrativo (cuentos policíacos del autor Mario Mendoza) en estudiantes de grado noveno de EBS
(Pereira: Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Español y Literatura, 2019)
Concepciones y modelos mentales de docentes en formación inicial sobre aprendizaje y evaluación en ciencias naturales
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2018)
Lectores y escritores competentes
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2011)
La violencia intrafamiliar y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de educación básica elemental, periodo 2016-2017
(Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica, 2018)
“Más allá del tiempo” : Una propuesta didáctica para la producción de textos narrativos de ciencia ficción, con estudiantes de grado octavo, de la Institución Educativa Lorencita Villegas de Santos, del municipio de Santa Rosa de Cabal- Risaralda
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2017)
Sentidos y usos de las ciencias sociales en la enseñanza y la extensión.
El objetivo del proyecto es comprender los usos y los sentidos otorgados a las ciencias sociales en la enseñanza en los distintos niveles del sistema educativo y en las prácticas de extensión. El proyecto es postulado por ...
La entrevista
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación, 2016)
Estrategias metodológicas que posibiliten la comprensión lectora en los estudiantes de 3º grado del Instituto Juan Amos Comenio de Palmar de Varela
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2006)
Es un informe investigativo de corte cualitativo, en el cual se
muestra un estudio sobre las estrategias metodológicas que posibiliten la
comprensión lectora en un grupo de diecinueve estudiantes pertenecientes al 3°
del ...