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Mostrando ítems 61-70 de 416
Narrar y argumentar en tiempos de capitalismo cognitivo. Algunos apuntes desde la escuela
(Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global, 2013)
Capitalismo cognitivo y división internacional del trabajo. Avances del movimiento Open Access y repercusiones en ArgentinaCognitive capitalism and international division of labor. Advances of the Open Access movement and repercussions in Argentina
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2019-08-30)
La emergencia del capitalismo cognitivo y las TICs han redefinido las reglas del juego para la división internacional del trabajo, donde los conocimientos y saberes se erigen como factores clave de las naciones para mantener ...
Explotación, conocimiento y capitalismo: Una tipología de la explotación para el capitalismo informacionalExploitation, knowledge and capitalism: A typology of exploitation for informational capitalism
(Instituto Argentino para el Desarrollo Económico, 2021-12)
Diversos abordajes, inclusive los heterodoxos, prescinden del concepto de explotación o, cuando recurren a él, eluden las definiciones y lo usan de modo tangencial. Sin embargo, la comprensión y la crítica del capitalismo ...
"Explotación Cognitiva" en plataformas de video: El caso de YouTube
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Cátedra de Informática y Relaciones Sociales, 2014-07)
El objetivo de este artículo es estudiar la relación que se establece entre los usuarios de la plataforma de videos You Tube y la misma, que caracterizamos en términos de explotación debido al intercambio asimétrico de ...
El disfraz de la competitividad y la producción de conocimientos en el capitalismo cognitivo
(Universidad Nacional de Colombia, 2009)
La producción de bienes inmateriales, entre los cuales el conocimiento ocupa un lugar preponderante, es identificada como la principal actividad económica dentro de la estructura de las sociedades contemporáneas, particularmente ...
El movimiento del software libre en Uruguay
(Udelar. FCS, 2011)
Existe un movimiento global, que promueve formas de producción, distribución y difusión del software, basadas en la libre circulación de saberes, opuesta a un modelo empresarial, basado en licencias restrictivas y en la ...
Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas
(Udelar. FP, 2017)
Este artículo indaga desde una perspectiva materialista cognitiva, respecto de los diversos flujos de conocimientos que circulan en las instituciones escolares beneficiarias del Programa Conectar Igualdad en Argentina. En ...
Las pruebas ECAES en Colombia: una evaluación a la evaluación
(Universidad de Belgrano. Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. RLCU, 2013-11-29)
Este artículo establece una mirada analítica sobre los discursos que
fundamentan las pruebas ECAES (hoy Saber-Pro) y las políticas públicas en
torno a la evaluación de la educación superior en Colombia. Con este panorama ...