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Mostrando ítems 71-80 de 715
Guía de orientaciones para docentes de primaria de escuelas multigrado y unidocente en el uso pedagógico del cuaderno de autoaprendizaje 1, 2 y 3
(Ministerio de Educación, 2016)
Recurso de apoyo que te permitirá orientar a los estudiantes en el uso de los cuadernos de autoaprendizaje de comunicación y matemática. En el primer capítulo, se presenta el contexto en un aula multigrado y unidocente, ...
Guía de orientaciones para docentes de primaria de escuelas multigrado y unidocente en el uso pedagógico del cuaderno de autoaprendizaje 4, 5 y 6
(MINEDU, 2016)
Recurso de apoyo que te permitirá orientar a los estudiantes en el uso de los cuadernos de autoaprendizaje de comunicación y matemática. En el primer capítulo, se presenta el contexto en un aula multigrado y unidocente, ...
Guía de orientaciones para docentes de primaria de escuelas multigrado y unidocente en el uso pedagógico del cuaderno de autoaprendizaje 4, 5 y 6
(MINEDU, 2016)
Recurso de apoyo que te permitirá orientar a los estudiantes en el uso de los cuadernos de autoaprendizaje de comunicación y matemática. En el primer capítulo, se presenta el contexto en un aula multigrado y unidocente, ...
Guía de orientaciones para docentes de primaria de escuelas multigrado y unidocente en el uso pedagógico del cuaderno de autoaprendizaje 1, 2 y 3
(Ministerio de Educación, 2016)
Recurso de apoyo que te permitirá orientar a los estudiantes en el uso de los cuadernos de autoaprendizaje de comunicación y matemática. En el primer capítulo, se presenta el contexto en un aula multigrado y unidocente, ...
Estrategias pedagógicas en la Sede Multigrado de la Institución Educativa San Jerónimo, Territorio Ancestral San Lorenzo - Riosucio - Caldas.
(Universidad Católica de Pereira., 2021-09)
Resumen en español:
Este artículo, reflexiona en torno a las estrategias pedagógicas dentro del aula multigrado de la Institución Educativa San Jerónimo, Sede Bermejal, Territorio Ancestral San Lorenzo - Riosucio – ...
Propuesta metodológica para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje en el aula rural multigrado
(Ministerio de EducaciónPE, 2002-08)
El documento que presentamos es el producto de una reflexión grupal que se ha nutrido de los resultados del diagnóstico evaluativo realizado a fines del año 2000; del estudio y sistematización de los documentos que orientan ...
El uso de la Tecnología en el Aula Multigrado
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2013-03-01)
El proceso de desarrollo de la investigación, representa una experiencia académica y profesional encaminada al descubrimiento de la utilización de diversas herramientas tecnológicas asociadas con un propósito específico. ...
El uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje en las aulas multigrado de escuelas rurales de la comuna de Linares
(Universidad de Talca (Chile). Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional., 2022)
Estrategia de atención simultánea y diferenciada para la mejora de la práctica docente en la Institución Educativa Multigrado N° 36007 de Huaylacucho
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El presente plan de acción tiene como propósito mejorar la práctica docente en las aulas con característica multigrado, por ende incrementar los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa 36007 ...