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Mostrando ítems 1-10 de 97
O atendimento educacional especializado na política educacional brasileira: emergência das práticas de governamento na escola inclusiva
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2011-09-16)
The current Brasilian educational policy in its intersection of Inclusive education and
Spectial education has enabled to made this monograph. The main goal was to
comprehend the specialized educational servers in the ...
NÃO Basta Ser Surdo para Ser Professor: As Práticas Que Constituem o Ser Professor Surdo no Espaço da Inclusão
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2016-03-31)
Óticas do Governamento, uma análise sobre o Programa Saúde e Prevenção nas Escolas: virtudes, silêncios e esperas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-08-11)
Pertencente ao Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Educação da FCT/UNESP de Presidente Prudente, São Paulo, e inserido na linha de pesquisa “Processos Formativos, Diferenças e Valores”, a pesquisa investigou os cadernos ...
PONTOS E CONTRAPONTOS DA INFÂNCIA GOVERNADA: O CONTROLE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS PEQUENAS
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2021)
Governamento linguístico em educação de surdos: práticas de produção do Surdus mundi no século XX
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-02-23)
Acessível por código QR ou pelo endereço https://youtu.be/9NXA_zLLgGM
Governamento linguístico em educação de surdos: práticas de produção do Surdus mundi no século XX
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-02-23)
Acessível por código QR ou pelo endereço https://youtu.be/9NXA_zLLgGM
Pedagogização do pedagógico: sobre o jogo do expert no governamento docente
(Porto Alegre, 2013-08)
O artigo objetiva colocar em causa a razão imanente entre as práticas educacionais atuais e o âmbito da governamentalidade, por meio da problematização dos processos de pedagogização aí levados a cabo. Mais especificamente, ...
Óticas do Governamento, uma análise sobre o Programa Saúde e Prevenção nas Escolas: virtudes, silêncios e esperas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)