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Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2012)

This text aims to present the challenges and opportunities of omnilateral formation in Latin America as elaborated in Villela (2009-2010). This work has the horizon systematize the educational practices of the “Third World ...

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateral

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2012)

This text aims to present the challenges and opportunities of omnilateral formation as elaborated in Villela (2009-2010). This work has the horizon systematize the educational practices originating from the educational ...

Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

Villela, Fabio Fernandes (2015)

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateral

Villela, Fabio Fernandes (2015)

Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

Villela, Fabio Fernandes [UNESP] (2015)

Práticas Educativas Comparadas em Educação do Campo e os Desafios da Formação Omnilateral na América LatinaLas prácticas educativas comparadas en educación en el campo y los desafíos de la formación omnilateral en América LatinaEducational practices compared in rural education and the challenges of omnilateral formation in Latin America

Villela, Fabio Fernandes [UNESP] (2015)

Práticas Educativas Comparadas em Educação do Campo e os Desafios da Formação Omnilateral na América Latina

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2011)

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateralThe space of multidimensional men: comparative experience in rural education between brazil and cuba and the possibilities of omnilateral formation

Villela, Fabio Fernandes [UNESP] (2015)

O ensino de história no Proeja: reflexões sobre o ensino integrado pelo viés da formação omnilateral

Becher, Paula Rochele Silveira (Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e TecnológicaColégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2017-07-27)

This dissertation sought to reflect the insertion, configuration and challenges of the teaching of History in technical courses offered from the institution of the National Program of Integration of Professional Education ...

A poss??vel integra????o curricular no Instituto Federal de Educa????o, Ci??ncia e Tecnologia Baiano: an??lise do curso t??cnico em agropecu??ria

Coura, Helena Luiza Oliveira (Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da UFBA, 2012)

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Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateral

Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateral

Experiências Comparadas na Educação do Campo entre Brasil e Cuba e as Possibilidades de Formação Omnilateral na América Latina

Práticas Educativas Comparadas em Educação do Campo e os Desafios da Formação Omnilateral na América Latina

O espaço dos homens plenos: experiência comparada na educação do campo entre brasil e cuba e as possibilidades de formação omnilateralThe space of multidimensional men: comparative experience in rural education between brazil and cuba and the possibilities of omnilateral formation

O ensino de história no Proeja: reflexões sobre o ensino integrado pelo viés da formação omnilateral

A poss??vel integra????o curricular no Instituto Federal de Educa????o, Ci??ncia e Tecnologia Baiano: an??lise do curso t??cnico em agropecu??ria