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Mostrando ítems 1-10 de 1948
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-27)
Este trabalho insere-se no contexto da linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” e investiga um processo de formação continuada de professores do ensino superior para o uso do ambiente colaborativo ...
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-27)
Este trabalho insere-se no contexto da linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” e investiga um processo de formação continuada de professores do ensino superior para o uso do ambiente colaborativo ...
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Which is or should be the ideal level of participation of students of higher education in their own education?
The global objective of this work is to contribute to the field of evaluation of the quality of higher education developed by higher education institutions (HEIs) from a multidimensional perspective, that considers all ...
A systematic review of the use of educational platforms and their relationship with learning in Peruvian higher education in the period 2015-2021
(IEEE Computer SocietyUS, 2021)
In recent years, the incorporation of ICT in the educational environment has intensified with the use of different technological resources that allow improving the teaching-learning processes. Among them, the implementation ...
Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
(Universidad de Costa Rica, 2010)
MOOCs to expand higher education and advance UN’s development goals: The case of Mexico
(Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FACEN), 2021)
Uma perspectiva da globalização na universidade brasileira
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2001-11-01)
As políticas públicas relacionadas ao ensino superior brasileiro atual vêm estabelecendo seus parâmetros nos moldes da globalização econômica, visando sua inserção no mundo moderno, a partir de um modelo econômico neoliberal ...