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Os (Des)Caminhos da escrita na aula de língua estrangeira: língua, sujeito e autoria no livro didático de E/LE
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
O ensino/aprendizagem de leitura em língua inglesa através dos Contos De Fadas
(Unila, 2014-10)
Este estudo que está sendo desenvolvido como parte das atividades do Programa de Bolsa de
Iniciação à Docência – PIBID de Inglês da Universidade Estadual de Ponta Grossa e tem como
objetivo abordar uma reflexão sobre a ...