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Mostrando ítems 1-10 de 82
What is concrete psychology? Contributions by Lev S. VigotskiO que é a psicologia concreta: Contribuições de Lev. S. Vigotski
(2021-01-01)
This paper aims to corroborate the answer to what is concrete psychology, having as reference Vygotsky's propositions. To this end, presents introductory elements of the critique made by this author to the traditional ...
DYNAMICS CONSCIOUS/UNCONSCIOUS IN THE LIGHT OF HISTORICAL AND CULTURAL PSYCHOLOGY
(Univ Estadual Paulista-unesp, Fac Ciencias Letras Assis, 2016-04-01)
The study of conscious and unconscious dimensions of the human psyche, marks the own origins of psychology. Prevalent approaches, now about one dimension, now about other, led to different and antagonistic interpretations ...
CONCEPTUAL SYSTEMS FORMATION AND THE DEVELOPMENT OF THINKING: IMPLICATIONS FOR SCHOOL EDUCATION
(Univ Estadual Paulista Julio Mesquita Filho, Fac Ciencias & Tecnologia, 2018-09-01)
This article aims to analyze the elements that support the process of conceptual system formation, and consequently the development of theoretical thinking, in order to establish relationships between this process and ...
Crítica ao conceito de Necessidades Básicas de Aprendizagem (NEBA) a partir da categoria marxiana de necessidades humanas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-23)
O presente trabalho trata da crítica ao conceito de Necessidades Básicas de Aprendizagem por meio da submissão da categoria necessidade ao movimento metodológico marxiano revelador das leis gerais da sociedade capitalista. ...
Análise da atividade-guia da criança na primeira infância: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a avaliação do desenvolvimento infantil dentro de instituições de ensino
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Os sentidos atribuído por professores de Biologia à função social de seu trabalho.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-23)
Esta pesquisa tem como temática central o objetivo ou, ainda, a função social do ensino de Biologia, em suas relações concretas com o trabalho do professor, pretendendo-se contribuir para a sua discussão no campo da ...