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Mostrando ítems 1-10 de 18
From brain-body function to conscious interactions
In this review, we discuss empirical results inspiring the introduction of a formal mathematical multilayer model for the biological neuroscience of conscious experience. First, we motivate the discussion through evidence ...
Conciencia del tiempo y experiencias temporales: Un estudio acerca de los límites explicativos de las Lecciones de fenomenología de la conciencia interna del tiempo de Edmund HusserlTime Conciousness and Temporal Experiences: A Study on the Explanatory Limits of the Edmund Husserl’s Lectures on the Phenomenology of Inner Time Consciousness
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018)
Cosmoeducação: uma abordagem transdisciplinar no ensino de astronomia
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e MatemáticaEnsino de Ciências Naturais e Matemática, 2006-05-19)
This work proposes a transdisciplinary approach that integrates transpersonal psychology exercises with astronomy teaching, seeking to allow one to reintegrate the sky in his/her daily life, expand his/her environmental ...
CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E NARRATIVA: UM ESTUDO SOBRE ORIENTAÇÃO TEMPORAL DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICAconsciousness and narrative: a study on temporal orientation of basic education students.
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Conciencia del tiempo y experiencias temporales: Un estudio acerca de los límites explicativos de las Lecciones de fenomenología de la conciencia interna del tiempo de Edmund HusserlTime Conciousness and Temporal Experiences: A Study on the Explanatory Limits of the Edmund Husserl’s Lectures on the Phenomenology of Inner Time Consciousness
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-11)
La fenomenología del tiempo husserliana, tal como es desarrollada en las Lecciones de fenomenología de la conciencia interna del tiempo, presenta dificultades a la hora de explicar ciertas experiencias relativas a la ...
Walter Benjamin e os caminhos do flâneur
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-05-13)
Este trabalho tem como objeto de estudo o flâneur no pensamento de Walter
Benjamin. Nos concentraremos especialmente no seu modelo de existência que
atesta a crise da experiência na modernidade – modelo este caracterizado ...
Desenvolvimento psicomotor: uma experiência de formação continuada em serviço com professores da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-09)
Esta pesquisa, vinculada à linha de pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação, foi realizada no Centro de Convivência Infantil Chalezinho da Alegria da FCT Unesp de ...
Desenvolvimento psicomotor: uma experiência de formação continuada em serviço com professores da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-09)
Esta pesquisa, vinculada à linha de pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação, foi realizada no Centro de Convivência Infantil Chalezinho da Alegria da FCT Unesp de ...
La experiencia estética según Gadamer: una interpretación para repensar el significado del arte y su autonomía
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en FilosofíaDepartamento de FilosofíaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021-07)
Esta tesis busca comprender la experiencia estética desde la perspectiva de Hans-Georg Gadamer con el objetivo de repensar hoy el valor y el significado del arte y su autonomía. El primer capítulo analiza el concepto ...