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Mostrando ítems 1-10 de 87
Produção de sentidos e constituição de sujeitos nas práticas discursivas de inclusão : o caso do vestibular indígena do/no Paraná
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringáDepartamento de Letras, 2018)
HISTÓRIA ORAL E IDENTIDADE CULTURAL: INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA (UEPG)
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABRSociedade, Direito e CidadaniaPrograma de Pós Graduação em Ciências Sociais AplicadasUEPG, 2017)
Cidadania, inclusão e biopolítica : a identidade linguística em contradição no processo seletivo vestibular dos povos indígenas no Paraná
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Os povos indígenas e sua produção acadêmica no âmbito do Programa de Ações Afirmativas da UFSCar
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos - PPGGOSPCâmpus São Carlos, 2019-09-19)
This study analyzes and characterizes the monographs presented by native Brazilian people graduated between 2014 and 2017 who ingress on undergraduate courses through the Affirmative Actions Program of the National University ...
A língua portuguesa no vestibular dos povos indígenas no Paraná : conflitos e contradições entre políticas linguísticas e sociais de inclusão
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas Letras e Artes, 2018)
Clipping de 14/04/2020
(Florianópolis: Agecom, 2020)
O cânone escolar contemporâneo: o vestibular e o ENEM
(Florianópolis, SC, 2021)
PROGRAMA DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: POR DENTRO DA UFRGS
(2019-07-04)
A criação do Programa de Extensão Por Dentro da UFRGS deu-se no cenário em que as
políticas de ações afirmativas foram ampliadas e necessitavam de maior divulgação e
visibilidade. A UFRGS disponibiliza cotas para ...