Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 10
Aplicação de objetos de uso cotidiano em ambiente lúdico e o impacto do design em sua adoção
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Objects of unstructured play: toy design for free play in the 21st century
(Universidad de los AndesMaestría en DiseñoFacultad de Arquitectura y DiseñoDepartamento de Diseño, 2021)
El juego se ha entendido desde hace mucho tiempo como un elemento crucial en el desarrollo infantil, estimulando el aprendizaje y el crecimiento emocional y socio-psico. El juego no estructurado es un tipo específico de ...
Aplicação de objetos de uso cotidiano em ambiente lúdico e o impacto do design em sua adoção
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-25)
Este trabalho tem por objetivo analisar as relações sensoriais e funcionais estabelecidas entre as crianças e produtos cotidianos, divididos entre aqueles com características que privilegiam a função e outros que apresentem ...
Aplicação de objetos de uso cotidiano em ambiente lúdico e o impacto do design em sua adoçãoDaily objects in playful environment, and design influence in their adoption
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
An exploratory study of children's pretend play when using a switch-controlled assistive robot to manipulate toys
Introduction Assistive robots could be a means for children with physical disabilities to manipulate toys and for occupational therapists to track children's play development. This study aimed to (a) establish if free play ...
Praças comunitárias de sucata na “Cidade Sol” – Jequié-BA: lugar de brincadeira, preservação e aprendizagem social
(Universidade Federal do ParáBrasilUFPA, 2021)
O papel das brincadeiras espontâneas, livres e mediadas no desenvolvimento das crianças de 4 e 5 anos de uma turma de educação infantil
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2016-09-23)
This monograph addresses the role of spontaneous, free and mediated plays in the development of children of 4 and 5 years old in a group of early childhood education. Children of 4 and 5 years old relate to the environment ...
A importância do brincar heurístico para crianças de 1 a 2 anos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-11)
It is through playing that the child begins his journey through the cultural and social world, being in constant learning. Thus, the present course conclusion work aimed to analyze the Heuristic Play and its importance for ...
"Cesto de tesouros": aprendizagem e desenvolvimento nos bebês do berçário
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2016-09)
The present work sought to investigate and discuss the importance of living with the treasure basket in the learning and development of children aged between four months and one year in a nursery class based on the theory ...
Brincar-brinquedo, criar-fazendo: entrelaçando pluriversos de infâncias e crianças desde o sul de Moçambique
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTOCâmpus São Carlos, 2020-02-13)
Based on the understanding of children as sociocultural beings and active agents in the productions of the world around them, this study aims productions of the world around them, the present work aims to understand the ...