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Mostrando ítems 1-10 de 530
PRÁTICAS COTIDIANAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2015-10-14)
A música: uma reflexão sobre seu lugar na transição da educação infantil para o primeiro ano do primeiro ciclo
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação BásicaUFMG, 2019-12-07)
Efeitos sobre a transição de estudantes dos anos finais do ensino fundamental para o ensino médio em escolas da Região Metropolitana de Salvador (RMS)
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoUFJF, 2021)
Trajetória escolar na educação básica nas regiões do Brasil
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DEMOGRAFIA, 2018-08-22)
Demographic study that observes the trajectory of the student using educational indicators
taken from the 2010 school census from the MEC/INEP. It is believed that less than half
of the students enrolled in the elementary ...
Estresse cotidiano na transição da 1ª série: percepção dos alunos e associação com desempenho e ajustamento
(Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
O artigo apresenta uma pesquisa conduzida em escolas públicas, com o objetivo de avaliar a intensidade do estresse percebido, associado ao cotidiano escolar na transição da 1ª série, bem como investigar associações entre ...
Tempo de quê?: as percepções das crianças sobre o tempo escolar na transição da educação infantil para os anos iniciais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2016-01-13)
This research was linked to the Master's degree in Education, the Program of Graduate Studies in Education of the Federal University of Santa Maria, in the line of School Practices and Public Policies (LP2) and the Group ...
Transição da criança com deficiência da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma análise dos processos avaliativos no município de São Carlos-SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2018-09-21)
Esta investigación fue desarrollada en la Maestría del programa Pós-Graduación Profesional en Educación de la Universidad Federal de São Carlos. Tuvo por objetivo investigar y comprender como ocurre la transición del niño ...
Associação entre anos escolares, medidas antropométricas e pressóricas: o trabalho da enfermagem
(Universidad de Costa Rica, 2021)