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Mostrando ítems 1-8 de 8
Educação léxico-gramatical: um estudo semântico-enunciativo da preposição com
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-09-19)
Developed within the field of Enunciation Linguistics, this research seeks to contribute to the design of reflective pedagogical proposals which target the teaching and learning of morphosyntax via a semantic-enunciative ...
A preposição para e o processo de contrução referencial
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A preposição para e o processo de contrução referencial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-03-04)
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o uso da preposição “para” tomando-a como parâmetro para obter respostas em um contexto mais amplo, o das “preposições”. Conduzimos a investigação com base em exemplos extraídos ...
A preposição para e o processo de contrução referencial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-03-04)
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o uso da preposição “para” tomando-a como parâmetro para obter respostas em um contexto mais amplo, o das “preposições”. Conduzimos a investigação com base em exemplos extraídos ...
Estudo da preposição para no português brasileiro: entre a invariância de funcionamento e a variação semântica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-30)
Ce document répresent um développement de notre travail de master où nous avons essayé de montrer les opérations qui, constitutives de la sémantique de la préposition “para” au portugais brésilian, viennent des plusieurs ...
Estudo da preposição para no português brasileiro: entre a invariância de funcionamento e a variação semântica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Estudo da preposição para no português brasileiro: entre a invariância de funcionamento e a variação semântica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)