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Mostrando ítems 1-10 de 76
A mediação como processo de ensino aprendizagem entre pares na licenciatura em física da utfpr: aproximações entre thc e cts a partir dos pressupostos da epistemologia qualitativa.
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilMestrado em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2019-12-10)
This research aimed to understand mediation as a teaching-learning process in the physics degree of UTFPR course with approximations between THC and CTS from the assumptions of qualitative epistemology. A case ...
As diferentes linguagens visuais e sua influência na formação educacional do sujeito
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2013-04-09)
This work has as its theme the importance of art education within the parameters of visual languages, most specifically in the interpretation of the images that students have contact on a daily and its application in ...
As tecnologias da informação e comunicação na perspectiva de professores do ensino médio das escolas estaduais do município de Colombo - Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2018-04-25)
Currently, we live in a scenario where Information and Communication Technologies (ICT) are increasingly present in social and educational environments. ICTs can provide changes in the teaching-learning process, but the ...
Leitura e interpretação da matemática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2014-03-15)
This work had as its theme the reading and interpretation of mathematics. Mathematics is considered an important discipline of the school curriculum because this has a number of languages used in daily life, and often ...
Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o ensino médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2019-08-23)
Regarding the approach of scientific knowledge in the school context, enabling elements for sense and meaning assignment involves daily challenges imposed on science teachers. In the scenario of facing this problem, this ...
Análise do nível de letramento científico de alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública do município de Rancho Alegre no Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilEnsino e TecnologiaUTFPR, 2016-10-15)
Technology and science are constantly advancing, so students at the end of their school years should be trained not only for the job market, but also with skills that place them as critical and active citizens in society. ...
O Sertão de Coelho Neto revisitado e reeditado
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2016-11-18)
In the last years which come before the twentieth century, emerged, among the uncertainties and concerns facing the novelty of the Republic, what would be the watershed in the literary trajectory of an author who until ...
Representações docentes: constituindo o ser professora de língua portuguesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUTFPR, 2018-05-09)
This study describes and analyzes representations of a teacher's Portuguese Language group from public schools that teach in schools that mostly meet students from rural contexts of two counties in the southwest of Paraná. ...
O método recepcional como fio condutor do ensino de língua portuguesa e literatura
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em Letras Português/InglêsUTFPR, 2015-11-26)
Literature is a fundamental right for human being, according to Candido. However, ProLeitura research demonstrates that only a half of Brazilians considered themselves as readers. Considering that school occupies a central ...
Por uma “intradisciplinaridade” em matemática: estabelecendo conexões entre conceitos de matemática a partir de questões contextualizadas do Enem
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilEducação Matemática e CiênciasUTFPR, 2017-07-12)
The present work contemplates an analysis of questions from the Brazilian High School National Exam (ENEM) on the knowledge axis Mathematics and its Technologies. The main objective is to discuss on what way different ...