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Mostrando ítems 1-9 de 9
Poéticas da memória coletiva: uma práxis de teatro documentário e seus processos interventivos na cidade de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-06-22)
No presente projeto de pesquisa a estudante investigou o campo do teatro documentário e seus processos interventivos em diferentes espaços da cidade. Partindo dos conceitos do agitprop, meetings e de fundamentos de uma ...
Processo colaborativo em diálogo com o Teatro Político e suas estéticas na construção do espetáculo “Alvo”
(2020-12-17)
O presente trabalho investiga o processo de criação colaborativa posto em
prática pela Cia Semente e as estéticas do Teatro Político no processo de
montagem do espetáculo “Alvo”. Para tanto adotou-se a pesquisa-ação ...
Vou aprender a ler pra ensinar minhas camaradas: O teatro do Movimento Sem Terra e o Teatro do Oprimido de Augusto Boal
(Escola de TeatroPrograma de Pós-Graduação em Artes CênicasPPGAC-UFBAbrasil, 2017-02-14)
Inscrita no âmbito das Artes Cênicas, a presente dissertação utiliza o procedimento metodológico comparativo, investigando o Teatro do Oprimido da Brigada Nacional de Teatro Patativa do Assaré, do Movimento dos Trabalhadores ...
Teatro de rua e universidade: imbricamentos entre o popular e o político no ensino superior público de teatro no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-02-26)
O presente trabalho trata da inserção da modalidade teatro de rua nos cursos de graduação presenciais de Artes Cênicas e de Teatro das instituições de ensino superior (IES) públicas brasileiras. De acordo com a pesquisa, ...
Para desmontar o sistema: a atualidade no teatro de Michel Vinaver*
(Universidade Federal de Uberlandia, 2009)
O Nacional-Popular e a Dramaturgia de Vianinha no Centro Popular de Cultura (CPC) da União Nacional dos Estudantes (UNE)The Popular National and the Dramaturgy of Vianinha in the Popular Center of Culture (CPC) of the National Union of Students (UNE)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Artes Cênicas, 2018)
Processos de formação de intérpretes em consigna livre: práxis e metodologias experimentadas pela Escola Livre de Teatro de Santo André (ELT), Núcleo de Artes Cênicas (NAC) e SP Escola de Teatro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-12-19)
Apresento na pesquisa reflexão a respeito da formação de atores e atrizes em consigna livre, imbricando antecedentes histórico-conceituais à observação das práxis estético-político-pedagógicos de três instituições que ...