Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 689
A avaliação do movimento de ensinar e aprender matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-07-04)
This study investigates how the evaluation process contributes to the organization of mathematics teaching in the early years of elementary school. As theoretical reflections, we emphasize the teachers‟ education; the ...
Speaking activities to enhance beginners' communication: a guidance for EFL teachers
(2020-12)
The following manual includes a series of activities compiled by teachers like you: teachers who struggle with creating new ideas to teach every day,
These activities have been compiled based on our experience gathered ...
O quadrante geométrico na situação desencadeadora de aprendizagem sob uma interface entre história e ensino
(Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2022-04-20)
The aim of this article is to investigate the movement of concepts in the learning of mathematics during a didactic activity based on the historical context of the geometric quadrant as a measurement instrument. Based on ...
El método puzzle en la orientación vocacional durante el bachillerato, experiencias de los estudiantesThe Puzzle method in vocational guidance during high school, students' experiences
(Universidad Tecnocientífica del Pacífico S.C., 2021)
Matemática na educação infantil? Contribuições da atividade orientadora de ensino para a (re)organização da prática docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-12-10)
A presente pesquisa buscou evidenciar as contribuições do conceito de Atividade
Orientadora de Ensino como desencadeador da mudança de prática de professores de
Educação Infantil, especificamente na organização do ensino ...
Práticas lúdicas e a organização do ensino de matemática: movimento dos sentidos na formação docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-11-09)
This research aimed to analyze the movement of personal sense of five teachers on ludic activities and the impacts of these senses on the organization of mathematics education. As the main theoretical guidelines for this ...
Statistical training of pre-service teachers with application in school practice
(SpringerCham, 2016)
This chapter discusses the way that actions developed under a programme from the Brazilian government can contribute to the learning of teaching, by considering four pre-service mathematics teachers (undergraduate students), ...
Docência no ensino superior : aprendendo a ser professor de contabilidade
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-07-20)
Inserted in the field of Teaching in Higher Education, this research aimed to understand which conceptions about being a teacher underlie and give meaning to teaching accounting professors in higher education. Of ...
Orientação profissional na educação de jovens e adultos em Osasco - SP
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de AdministraçãoEspecialização em Gestão Pública: Modalidade Ensino à DistânciaUTFPR, 2014-04-05)
This monograph aims to show , through case study , a description of the Youth and Adult Education , adult education , through a project of Vocational Guidance allied to AYE in Osasco - SP . Proposes an analysis of the ...
Guía de accesibilidad en la educación superior.Guide to Accessibility in Higher Education.
(INIE, 2018)
La presente Guía de accesibilidad es un instrumento práctico que permite analizar, corroborar y orientar sobre la accesibilidad en el entorno universitario. Se enmarca en la vida estudiantil; es decir, considera los ...