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Mostrando ítems 1-4 de 4
O processo de escolha do livro didático por professores: a evolução do PNLD e seus efeitos no ensino de Ciências
(Universidade Federal de Santa MariaBRCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, 2014-06-03)
We investigate the process of choosing the Didactic Book (LD) of Science under the National Didatic Book Program (PNLD), for teachers of the first years of elementary school (AIEF), from interviews. After this step, based ...
A modelagem em sequências didáticas: algumas considerações sobre o alcance da modelagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
(Florianópolis, SC, 2016-08-09)
Esse trabalho teve com objetivo apresentar a Modelagem como metodologia para o ensino e aprendizagem de conteúdos dos mais diversos eixos de conhecimentos Matemáticos, a citar, Números e Operações Matemáticas, Espaço e ...
Práticas corporais de aventura nos anos inciais: a organização e a sistematização curricular nas aulas de Educação Física
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM REDE NACIONAL, 2020-03-02)
The following thesis emerges from collective and individual discussions and reflections in the
National Common Curricular Base regarding the theme of Adventure Body Practices (ABP)
and its proposition and expansion in ...
Como entendemos a matemática ensinada nos anos inciais? Com a palavra os licenciandos em matemática
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-28)
This study is part of the line of research ―Formation, Knowledge, and Professional Development‖ of the Graduate Program in Education at Federal University at Santa Maria (UFSM) and presents as main objective to investigate ...