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Compreendendo a retroalimentação colaborativa de currículo: a ressonância da experiência discente na qualificação dos processos formativos em universidades públicas do Brasil e da Colômbia
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoFaced/UFBAbrasil, 2019-04-08)
No campo educativo, e nas universidades como instituições de geração, sistematização conhecimento e formação, devem existir dispositivos para à atualização permanente dos currículos, em prol do melhoramento da ensino e ...