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Mostrando ítems 1-10 de 266
Uso didático da calculadora no ensino fundamental: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
O ensino de Matemática no Brasil vem, ao longo das décadas, sofrendo mudanças, críticas e adaptações. Essas transformações visam uma reformulação nas práticas educativas empregadas na escola e, para se ter um ensino de ...
Uso didático da calculadora no ensino fundamental: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-03)
Toda pesquisa começa com uma curiosidade do pesquisador e se apresenta como um ponto de partida para uma investigação. Assim, esta pesquisa tem como fenômeno de interesse trabalhar a Geometria Euclidiana, numa abordagem ...
A resolução de problemas para o ensino de Matemática nos anos iniciais: perspectivas, dilemas e possibilidadesProblem solving for mathematics teaching in the early years: perspectives, dilemmas and possibilities
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
A resolução de problemas na licenciatura em Matemática: análise de um processo de formação no contexto do estágio curricular supervisionado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-04-13)
O objetivo da presente pesquisa de doutorado foi o de investigar questões relacionadas à formação inicial do futuro professor de Matemática sobre a resolução de problemas. Para isso, buscamos responder aos seguintes problemas ...
O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-03)
Toda pesquisa começa com uma curiosidade do pesquisador e se apresenta como um ponto de partida para uma investigação. Assim, esta pesquisa tem como fenômeno de interesse trabalhar a Geometria Euclidiana, numa abordagem ...
Uso didático da calculadora no ensino fundamental: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
O ensino de Matemática no Brasil vem, ao longo das décadas, sofrendo mudanças, críticas e adaptações. Essas transformações visam uma reformulação nas práticas educativas empregadas na escola e, para se ter um ensino de ...
O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Um curso de matemática básica através da resolução de problemas para alunos ingressantes da Universidade Federal do Pampa - campus Alegrete
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)