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Notes about the studies of the guidance process between supervisor and advisee: from university models to a dialogic reflection in stricto sensu Brazilian postgraduate studies in the context of the Professional Master’s Degree (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)Apuntes sobre los estudios sobre el proceso de mentoring entre mentor y mentee : de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)Notas sobre os estudos do processo de orientação entre orientador e orientando: dos modelos de universidade a uma reflexão dialógica na pós-graduação stricto sensu brasileira no contexto do Mestrado Profissional (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)

Dantas, Wallace; Santos, Eliete Correia dos (Editora UEPG, 2022)

Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Álvarez, Guadalupe (Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2012)

Con los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el continuo desarrollo de dinámicas interactivas multimediales en sitios webs y plataformas de e-learning, la relación entre aprendizaje y discurso ...

Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Álvarez, Guadalupe (Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2012)

Multimedia, hypertextual and discursive strategies aimed to develop online learning spacesSobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos onlineSobre as estratégias discursivas, hipertextuais e multimidiáticas voltadas à criação de espaços de aprendizagem em ambientes on-line

Álvarez, Guadalupe (Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)

Contributos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração para a construção da profissionalidade docente de estudantes e professores em Pernambuco

SILVA, Fabiana Ferreira (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2019)

Relación entre la evolución de los factores internos-externos y el nivel de coherencia de las asignaturas profesionales de los planes de estudio 1986-1994 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Quispe Cadenas, Soledad Yeni (Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2004)

La investigación partió de hechos inductivos y deductivos del acontecer académico curricular referente a los enfoques ideológico, pedagógico y salud del marco doctrinario que venía orientando los Planes Curriculares de la ...

Relación entre la evolución de los factores internos-externos y el nivel de coherencia de las asignaturas profesionales de los planes de estudio 1986-1994 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Quispe Cadenas, Soledad Yeni (Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2013)

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Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Contributos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração para a construção da profissionalidade docente de estudantes e professores em Pernambuco

Relación entre la evolución de los factores internos-externos y el nivel de coherencia de las asignaturas profesionales de los planes de estudio 1986-1994 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

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Priorización de los proyectos de inversión pública mediante el análisis de componentes principales

Priorización de los proyectos de inversión pública mediante el análisis de componentes principales

Orientación educativa y educación inclusiva : una revisión documental.

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Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Contributos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração para a construção da profissionalidade docente de estudantes e professores em Pernambuco

Relación entre la evolución de los factores internos-externos y el nivel de coherencia de las asignaturas profesionales de los planes de estudio 1986-1994 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Relación entre la evolución de los factores internos-externos y el nivel de coherencia de las asignaturas profesionales de los planes de estudio 1986-1994 de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Priorización de los proyectos de inversión pública mediante el análisis de componentes principales

Priorización de los proyectos de inversión pública mediante el análisis de componentes principales

Orientación educativa y educación inclusiva : una revisión documental.