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Mostrando ítems 1-10 de 27
Formando professores a distância : estudo do livro base para o ensino de Língua Portuguesa no Curso Norma Superior - UEM (1ª turma)
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringáDepartamento de Letras, 2018)
A lei 10.639/03 e sua implementação nas licenciaturas em geografia da UEL e UEM
(Universidade Estadual de Maringá.BrasilDepartamento de GeografiaPrograma de Pós-Graduação em GeografiaMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Aprendizagem ativa em administração e Ciências Contábeis : uma pesquisa ação na implementação do Problem Based Learning em uma IES na Região Sul do Brasil
(Universidade Estadual de MaringáDepartamento de Ciências ContábeisPrograma de Pós-Graduação em Ciências ContábeisMaringá, PRCentro de Ciências Socais Aplicadas, 2021)
A inclusão escolar na perspectiva de alunos com deficiência no ensino superior : contribuições da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRDepartamento de Psicologia, 2018)
A formação de professores reflexivos no contexto PIBID : uma discussão sobre as modalidades e recursos didáticos no ensino de biologiaThe training of teachers in reflective PIBID context: a discussion on the modalities and teaching resources in teaching Biology.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
O conceito de gene em discursos de professores-pesquisadores : evolução em andamento ou revolução permanente?
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
O coordenador de curso e os professores como street-level bureaucrats na educação a distância - a análise sobre a discricionariedade com a implementação do Programa Nacional de Formação em Administração Pública - PNAP - da Universidade Estadual de Maringá - UEM
(2017-06-26)
The modality of Distance Education has had an expressive growth in Brazil, as a possibility of expansion and democratization of higher education. This work has its specificity in the National Public Administration Program ...
Acessibilidade no ensino superior na perspectiva de alunos com deficiência : contribuições da psicologia escolar à luz da teoria histórico-culturalAccessibility in higher education in the perspective of students with disabilities: school psychology contributions according to the historical-cultural theory
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)