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Mostrando ítems 1-10 de 2537
Relação família-escola: um estudo sobre a participação das famílias no evento Dia D Toda Comunidade Participando em uma escola de Ipatinga-MG
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-03-21)
O papel do gestor em uma escola participativa
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Gestão EscolarUFMG, 2011-01-29)
Relações escolares: o estudo do cotidiano de uma escola pública
(Universidade Estadual de CampinasBrasilFaculdade de Educação – FE/UNICAMPUNICAMPPrograma de Pós-Graduação em Educação – PPGE/UNICAMP, 2017)
Escola integrada às lutas da comunidade
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação BásicaUFMG, 2019-12-07)
Comunidades e Escolas Sustentáveis
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-09)
Módulo 6: Comunidades e Escolas Sustentáveis -- Este módulo traz a oportunidade de relacionar o conhecimento a ações práticas que visem à sustentabilidade do espaço educativo escolar de forma colaborativa, partilhada e ...
Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-12-17)
A relação entre a escola e a família do jovem: um estudo em duas escolas públicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Faço parte do grupo de estudos sobre Jovens, Violência e Educação que desenvolve o estudo que procura compreender os modos de inserção da escola no bairro e os modos de inclusão dos jovens na comunidade e na própria escola. ...
O processo de decisão na perspectiva da gestão democrática e sua relação com o projeto político pedagógico da Escola Municipal Mestra Fininha
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Gestão EscolarUFMG, 2009-07-30)
A relação entre a escola e a família do jovem: um estudo em duas escolas públicas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A relação entre a escola e a família do jovem: um estudo em duas escolas públicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)