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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE PESQUISA A PARTIR DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
(Universidade Federal de Minas Gerais, 2006)
Práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de prática de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
O trabalho realizado teve focalizou o potencial dos estágios supervisionados de prática de ensino enquanto dispositivo de formação, capaz de suscitar reflexões por parte dos estudantes de licenciaturas. Buscou-se identificar ...
As mídias na educação infantil: um olhar sobre o contexto de uma creche pública de Florianópolis.
(Florianópolis, SC, 2015)