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Mostrando ítems 1-10 de 55
CONDICIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA PSICOPEDAGOGÍA IBEROAMÉRICA ENTRE LOS AÑOS 2000 Y 2020. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
(Universidad Estatal de Milagro, 2022)
ABOUT THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND DEVELOPMENT OF THE PSYCHE IN ADOLESCENCE
(Univ Estadual Paulista Julio Mesquita Filho, Fac Ciencias & Tecnologia, 2015-01-01)
Based on the assumptions of cultural-historical psychology and critical-historical pedagogy, this article focuses on the relationship between education and development of the psyche in adolescence. It conceptualizes human ...
Pedagogía de la Gamificación
(Universidad Católica de Pereira, 2021-09-18)
Esta obra explora los aportes teóricos en el campo del juego, como elemento fundamental en la psiquis humana, para abordar de forma secuencial y sencilla las metodologías, dinámicas, mecánicas e implicaciones propias de ...
A motivação do aprendiz para a aprendizagem escolar: a perspectiva histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-21)
O debate em torno da motivação para a aprendizagem remonta às críticas da Escola Nova à Escola Tradicional. Para a primeira, a educação deveria ser funcional, o que equivale a dizer que deve ser fundada nas necessidades ...
A motivação do aprendiz para a aprendizagem escolar: a perspectiva histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-21)
O debate em torno da motivação para a aprendizagem remonta às críticas da Escola Nova à Escola Tradicional. Para a primeira, a educação deveria ser funcional, o que equivale a dizer que deve ser fundada nas necessidades ...
Ensino de Ciências fundamentado na Psicologia Histórico-Cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica: indicativos a partir da produção acadêmica.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-28)
Este estudo teve o objetivo de analisar categorias para o ensino de Ciências fundamentado na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica, visando contribuir com reflexões acerca do ensino de Ciências ...
Teoria histórico-cultural e o ensino da arte : em defesa do desenvolvimento humanoHistorical-Cultural Theory e teaching of art: In Defence of Human Development
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)