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Mostrando ítems 1-10 de 25
Artistas surdes e suas relações com a literatura surda nas redes sociais digitais
(Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS ‒ LIBRASPorto NacionalGraduação, 2022)
Experiências de protagonismo surdo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-26)
La presente investigación propone problematizar experiencias de protagonismo sordo vividas en los entre lugares en el campo de la educación. Así, se parte del concepto de experiencia y protagonismo para discutir las ...
Experiências de protagonismo surdo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-03-26)
La presente investigación propone problematizar experiencias de protagonismo sordo vividas en los entre lugares en el campo de la educación. Así, se parte del concepto de experiencia y protagonismo para discutir las ...
Contribuições da Língua de Sinais para o desenvolvimento profissional dos docentes surdos: condições de trabalho e protagonismo profissional
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2016)
Recomendações Pedagógicas para Desenvolvimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Construcionistas, para Surdos, na Perspectiva do Usuário
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Modelagem Computacional de Sistemas - PPGMCSPalmas, 2019)
A ATUAÇÃO DO GESTOR NA PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR
(INPEAU/UFSC, 2019-11-27)
Um dos desafios impostos aos gestores das Instituições de Ensino Superior é efetivar a acessibilidade e inclusão de pessoas com necessidades especiais, entre elas os surdos. Neste sentido, o objetivo desse estudo foi ...
A sequência didática “quem sou”, “onde estou” e “como estou” (os cinco sentidos) no projeto de extensão BioLibras/UFV a partir do olhar da pedagogia surdaThe didactic sequence of learning “who I am?”, “where I am?” and “how I am?” (the five body senses) in the BioLibras/UFV extension project: the deaf pedagogy approach
(Universidade Federal de ViçosaEducação - Mestrado Profissional, 2023)
Discurso sobre a inclusão em escolas de línguas : o protagonismo dos alunos surdos e dos alunos cegos
(2021-06-21)
Um dos problemas sociais no cenário da educação é a inclusão do aluno com deficiência.
Quando consideramos o contexto de aprendizagem de uma língua estrangeira (LE), tal
problemática é potencializada e esses estudantes ...
O protagonismo dos surdos nas políticas de inclusão na educação superior : uma análise das narrativas de acadêmicos surdos no contexto da UNIR campus de Vilhena
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2021-02-26)
This study talk about the policy of inclusion of deaf people in Brazilian higher education. The
objective is analyze the protagonism of deaf academics in relation to the inclusion policy
adopted by the Universidade ...
Educação bilíngue para surdos : um estudo comparativo da escola bilíngue e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na escola inclusiva
(UFPR, 2016)
A década de 1990 representa um marco na mudança de concepção na educação e na vida dos surdos, baseada no reconhecimento de nossa diferença linguística e cultural. Como pesquisador surdo, busco fundamentar este trabalho ...