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Mostrando ítems 1-10 de 991
Educação Integral e Integrada: análise em uma escola no Bairro Recreio em Caicó/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2018-07-13)
Superando desafios, produzindo resultados
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020)
Novos sujeitos docentes e suas condições de trabalho: uma comparação entre o programa escola integrada e o projeto educação em tempo integral
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2017-09-29)
In the last decade, Brazil saw the emergence of full-time education programs propelled by alterations in the Brazilian legislation aimed at serving children and young people in social and educational vulnerability-among ...
Avaliação Emancipadora: Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2018)
A formação de futuros professores no Programa Escola Integrada (PEI)
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2021)
O programa Escola Integrada e o Plano Nacional de Educação: os desafios da Política Pública de Educação Integral de Belo Horizonte
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFACE - FACULDADE DE CIENCIAS ECONOMICASCurso de Especialização em Gestão Pública Municipal(EAD)UFMG, 2019-05-11)
This article aims to present the public policy of integral education of the Belo Horizonte City Hall (PBH) based on the analysis of the implementation of the Integrated School Program (PEI). For that, we considered the ...
O encontro entre a educação formal e não formal no Programa Escola Integrada: possibilidades e desafios
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-08-27)
Partnerships between NGOs and public schools have grown sharply in Brazil. In Belo Horizonte, the Integrated School Program - PEI is an example of public policy which proposes to build partnerships between schools and ...
Vivência integrada na comunidade: implicações e desdobramentos na formação médica
(Editora Rede Unida, 2019)
Proposta de usos do QR code como ferramenta em um projeto de educação ambiental numa escola com programa de educação integral na cidade de Juiz de Fora
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoUFJF, 2019)
Aproximando escolas e construindo referenciais para a política pública de educação profissional integrada a EJA no Distrito Federal
(ANPAE, 2009)
O objetivo deste trabalho é o de apresentar o desenvolvimento de projeto de pesquisa apoiado pela CAPES-SETEC em execução na Região Administrativa de Ceilândia em Brasília, maior aglomerado urbano do Distrito Federal. ...