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Mostrando ítems 1-10 de 1984
Segmentações históricas e contemporâneas da profissão docente no Brasil
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2022-01-12)
The article analyzed the teaching profession in Brazil, based on the identification of historical segmentations that interfered in the constitution of teachers as a homogeneous professional group. In the first section, ...
CAMINHOS DA PROFISSÃO E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTES
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2004)
Políticas Itinerantes de Educação e a Reestruturação da Profissão Docente: o papel das cúpulas da OCDE e sua recepção no contexto brasileiro
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2020)
The article discusses the relationship between traveling education policies and the reconfiguration of the teaching profession. Based on documentary research and literature review, we sought to understand how specific ...
Sociedade e Profissão Docente na Contemporaneidade:Perspectivas de Análise
(Editora UEPG, 2009)
Gestão escolar e motivação da profissão docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2018-11-30)
This paper sought to reflect on the possibilities and challenges of educational management in developing motivation in the teaching profession. Therefore, a case study with a qualitative approach was found, which is justified ...
A reestruturação da profissão docente no contexto da Nova Gestão Pública na américa latina
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2018-12-29)
The article discusses changes in the teaching profession, in the last two decades in the Latin American context, with the introduction of the New Public Management (NPM). It seeks to demonstrate how the principles of NPM ...
Políticas Educativas e Mudanças na Profissão Docente
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2020-02-28)
A educação comparada e a literatura sobre profissão docente na América Latina: uma abordagem metodológica
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPROEX - PRO-REITORIA DE EXTENSAOUFMG, 2016)
In the present work, an epistemological exercise is carried out to understand how existing comparisons between countries in studies on the teaching profession in Latin America are formulated, seeking to explain these ...
Actores sociales que intervienen en la formación continua y desarrollo profesional docente
(Universidade Federal de Minas GeraisMéxicoFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMGPENDENTE, 2021)
Análise histórica da profissão docente: a educação infantil guarulhense (1958 - dias atuais)
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-07-19)
Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como tema a história da educação infantil do município de Guarulhos. O objetivo geral visa retomar, sob perspectiva histórica, elementos da formação e a carreira docente dos ...