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Mostrando ítems 1-10 de 84
Crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês da rede pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-26)
Na literatura sobre formação de professores observa-se que é crescente a quantidade de trabalhos que propõem a investigação das crenças que os professores possuem e que subjazem sua prática pedagógica (BARCELOS, 2004). ...
Crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês da rede pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-26)
Na literatura sobre formação de professores observa-se que é crescente a quantidade de trabalhos que propõem a investigação das crenças que os professores possuem e que subjazem sua prática pedagógica (BARCELOS, 2004). ...
Crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês da rede pública
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A prática reflexiva na formação inicial do professor de inglês
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBRUFS, 2017)
A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Formação e identidade de professores de línguas (estrangeiras)
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Representações sociais de uma professora de língua inglesa em um contexto público sul-mato-grossense
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O uso de instrumentos e procedimentos de pesquisa sobre crenças: promovendo formação reflexiva
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2010-06-01)
Sabe-se que as crenças do professor influenciam suas percepções, decisões e ações antes, durante ou depois da aula. Dessa forma, é importante que ele as conheça e reflita sobre as mesmas, o que pode levá-lo a possíveis ...
O uso de instrumentos e procedimentos de pesquisa sobre crenças: promovendo formação reflexiva
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2010-06-01)
Sabe-se que as crenças do professor influenciam suas percepções, decisões e ações antes, durante ou depois da aula. Dessa forma, é importante que ele as conheça e reflita sobre as mesmas, o que pode levá-lo a possíveis ...