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Mostrando ítems 1-10 de 1576
Pesquisa
(Florianópolis, SC, 2012)
Investigação sobre o uso do laboratório didático de física por professores do ensino técnico de nível médio integrado da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - campus Curitiba
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilDepartamento Acadêmico de FísicaLicenciatura em FísicaUTFPR, 2015-07-15)
The research presented is part of the educational scope on teacher’s formation and teaching strategies. The purpose of this study is to investigate the difficulties encountered by the technical education of average level ...
A educação física no ensino médio e técnico :
(Florianópolis, SC, 2012)
Indisciplina no ensino técnico: representações sociais de professores
(Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013)
Refletindo sobre educação e produção agrícola
(FCAP, 2019)
Escolas técnicas agrícolas e educação matemática: história, práticas e marginalidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-12-14)
Neste trabalho, procuramos trazer para o âmbito acadêmico discussões referentes a uma modalidade de ensino que nele tem ocupado pouco espaço: o técnico agrícola. Utilizamos a História Oral como principal metodologia de ...
Escolas técnicas agrícolas e educação matemática: história, práticas e marginalidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-12-14)
Neste trabalho, procuramos trazer para o âmbito acadêmico discussões referentes a uma modalidade de ensino que nele tem ocupado pouco espaço: o técnico agrícola. Utilizamos a História Oral como principal metodologia de ...
O ensino de geografia no trabalho dos professores e dos alunos dos cursos técnicos integrados ao nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-25)
O ensino de Geografia nos cursos técnicos de nível médio integrados do IFPI é o objeto desta dissertação. Sua realização resultou da nossa preocupação para com as lacunas que temos presenciado à medida que exercemos a nossa ...
Indisciplina no ensino técnico: representações sociais de professores
(2012)
The present study is a result of a Master’s degree’s research in Psychology, which has been developed with the objective of identifying the social representations of teachers about indiscipline in the classroom. We adopted ...