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Mostrando ítems 1-10 de 27
O ensino da biologia no curso pré-vestibular ideal: a educação em cursinhos alternativos como porta de acesso à universidade pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
O ensino da biologia no curso pré-vestibular ideal: a educação em cursinhos alternativos como porta de acesso à universidade pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Pré-vestibular alternativo como território de cidadania: contribuições do Campus Pontal da Universidade Federal de UberlândiaAlternative pre-university entrance examination as a territory of citizenship: contributions from the Campus Pontal of the Federal University at Uberlândia.
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Geografia, 2019)
A aplicação da gestão social em uma organização do terceiro setor: o futuro pré vestibular alternativoThe application of social management in a third sector organization - futuro pré vestibular alternativo
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilAdministração, 2019)
Perspectivas de estudantes em situação de vestibular sobre as cotas universitárias
(Associação Brasileira de Psicologia Social, 2010)
As Cotas Universitárias são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos sociais específicos. É um tema abrangente que aborda desde a falta de vagas para o ensino superior, até ...
Curso pré-vestibular alternativo cursinho CAVJ/IB: uma nova proposta
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Introdução: O projeto “Cursinho CAVJ/IB” iniciou-se em 1999, pela mobilização do Centro Acadêmico “V de Junho”, em parceria com a Diretoria do IB e Diretoria Regional de Ensino de Botucatu. Atualmente o projeto conta com ...
Grupo de orientação profissional em um cursinho pré-vestibular alternativo: o olhar da coordenadora do grupo
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPsicologia, 2020)
Cursos pré-vestibulares das universidades públicas do Estado do Paraná : prática de educação inclusiva como acesso ao ensino superior
(Universidade Estadual de MaringáDepartamento de Ciências SociaisPrograma de Pós-Graduação em Políticas PúblicasMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2020)
As contribuições locais das práticas educativas do CACU-O com o uso dos fanzines: um estudo de caso no ensino de geografia e atualidades
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)