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Mostrando ítems 1-10 de 5308
Ruptura epistémica en la praxis pedagógica / Epistemic rupture in the pedagogical praxis
(2013-06)
This article progressively deals with the problem of theory and educational practice, pointing out an epistemic
rupture in educational practice. It starts by defining what epistemology, pedagogy, and pedagogical knowledge ...
A práxis nossa de cada dia: significados da experiência refletida e da reflexão experienciada.
(2006)
A presente dissertação é um estudo que tem como intenção analisar a construção de significados de práxis por alunos do Curso de Pedagogia da UFBA. Seu delineamento teve como base teórico metodológica a abordagem qualitativa ...
Educação ambiental e a práxis pedagógica do professor: um estudo de caso no ensino fundamental no município de Agudo - RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Rurais, 2011-11-25)
The present research is about Environmental Education and the teacher’s pedagogical praxis: a case study in elementary school. It investigated the concepts and pedagogical praxis of the educational professionals of the ...
ETHICAL RECOGNITION IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION:: NOTES FOR A POLITICAL-PEDAGOGICAL PRAXISEL RECONOCIMIENTO ÉTICO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR:: APUNTES PARA UNA PRAXIS POLÍTICO-PEDAGÓGICAO reconhecimento ético na educação física escolar: apontamentos para uma práxis político-pedagógica: NOTES FOR A POLITICAL-PEDAGOGICAL PRAXIS
(Universidade Federal de Goiás, 2022)
Práticas coletivas: o pensamento e a práxis pedagógica em Marta Pernambuco
(SEDIS - UFRN, 2021)
Estratégia metodológica para perfeccionar la praxis pedagógica de los entrenadores para el desarrollo de los fundamentos básicos del baloncesto.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Fisica Deporte y Recreación, 2018-01-31)
El presente proyecto se realizó con la finalidad de elaborar una estrategia metodológica para perfeccionar el desarrollo de los fundamentos básicos del Baloncesto en la categoría infantil de 10 a 12 años del Club Jardines ...
Bedzé wò hibatèdè - conhecimentos ressonantes: diálogos entre a educação transdisciplinar e a práxis indígena Kiriri
(2008)
Esse estudo aborda a práxis pedagógica indígena Kiriri e pretende dialogar com a práxis pedagógica de professores não indígenas com o intuito de inserir novos pensares sobre a ação educativa no espaço escolar numa perspectiva ...
LA PRAXIS PEDAGÓGICA Y EL DOCENTE DE MATEMÁTICA EN LA INNOVACIÓN CURRICULAR UNIVERSITARIA
(Universidad Fermín Toro, Dirección de Investigación, 2020)