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Mostrando ítems 1-10 de 378
A música geradora na formação docente em Educação Ambiental Dialógica
(Universidade Federal de Sergipe, 2022)
Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer: processos educativos decorrentes de uma práxis dialógica em construção
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-02-24)
ETHICS IN EDUCATIONAL PRAXIS: A CHALLENGE OF THE TEACHING PROFESSIONÉTICA EN LA PRAXIS EDUCATIVA: UN RETO DE LA PROFESIÓN DOCENTE
(Subdirección de Investigación y Postgrado, 2023)
Desde la pedagogía dialógica enlazando mundos, aportes para una didáctica dialógica en la enseñanza de la lengua escrita
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) La investigación doctoral titulada “Desde la Pedagogía Dialógica Enlazando ...
Modos de decir y modos de ser: palabra e ideología en el taller de diseño
(Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo, 2019)
TEACHER'S DIGITAL COMPETENCE: A COMMUNICATIVE VISION FROM THE PEDAGOGICAL PRAXISCOMPETENCIA DIGITAL DEL DOCENTE: UNA VISIÓN COMUNICATIVA DESDE LA PRAXIS PEDAGÓGICA
(Subdirección de Investigación y Postgrado, 2023)
BILINGUAL INTERCULTURAL EDUCATION PRAXIS IN THE BARÍ AND WAYUU ETHNICITIESPRAXIS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN LAS ETNIAS BARÍ Y WAYUU
(Subdirección de Investigación y Postgrado, 2023)
Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma práxis musical dialógica intercultural
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2015-02-27)
The aim of this study was to identify and understand the educational processes originated from the construction-reconstruction of an intercultural dialogical musical practice together with a participating community (students, ...
A dialogicidade freireana na educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A dialogicidade freireana na educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-13)
O presente estudo propôs-se a compreender e interpretar as percepções e significados das experiências vividas por jovens e adultos alfabetizandos. Com esta pesquisa, queremos possibilitar aos profissionais que trabalham ...