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Mostrando ítems 1-10 de 13
Criança não deve trabalhar: a análise sobre o Programa de Erradicação do Trabalho infantil e repercussão nas experiências das famílias participantes
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Políticas de assistência, proteção e educação à infância pobre, abandonada e órfã e as ações da Prelazia do Xingu no município de Altamira – Pará (1970-1979)
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019)
"Sob o Amparo de Deus e do Estado": políticas públicas para a infância desvalida no Maranhão (1850-1950)
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-09-23)
A investigação apresentada nessa tese toma a história das práticas políticas edu- cativas voltadas à infância desvalida no Maranhão, no período de 1850 a 1950, a partir da criação e atuação de instituições a elas destinadas, ...
Acolhimento institucional: espelho da (des)proteçãointegral de crianças e adolescentes de famílias pobres
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018)
A presente pesquisa visou compreender e analisar o processo de acolhimento institucional como revelador da violação de direitos de crianças e adolescentes de famílias pobres, tendo como objetivos de pesquisa compreender ...
O disque 100 e a proteção social de crianças e adolescentes em situação de violência: análise da experiência no município de Olinda
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Servico Social, 2016)
Avanços na saúde infantil: resgate histórico no estado de Santa Catarina - Brasil
(Florianópolis-SC, 2021-08-26)
Na saúde da criança, muitos avanços ocorreram nas três últimas décadas, no tocante à redução da mortalidade infantil, a nível global. Por meio de compromissos políticos firmados em diversos países, foram adotadas ações ...
Os discursos dos médicos do estado do Pará nas “Teses de Doutoramento ou Inaugurais” (1929-1954): saúde, assistência e educação da infância pobre
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2017)
Educador social : a construção do saber social aplicado às políticas públicas para a infância e adolescênciaSocial educator: construction of applied to know social policies for childhood and adolescence
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de Ciências SociaisPrograma de Pós-Graduação em Ciências SociaisUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Educando bebês : representações da infância por sua materialidade no início do século XX.
Este artigo aborda a historicidade das práticas educativas da primeira infância no início do século xx, buscando compreender como objetos voltados ao atendimen-to dos bebês e as dinâmicas institucionais emergentes no período ...