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Mostrando ítems 1-10 de 299
O processo de formação inicial de professores dos anos iniciais da EJA: uma análise do curso de Pedagogia de universidades estaduais de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-01-27)
Este trabalho, vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores”, partiu do seguinte questionamento: Qual o espaço da Educação de Jovens e Adultos (EJA) dentro do curso de ...
O processo de formação inicial de professores dos anos iniciais da EJA: uma análise do curso de Pedagogia de universidades estaduais de São PauloEl proceso de formación inicial de profesores de los primeros años de la EJA: un análisis del curso de pedagogía de universidades estaduales de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
O processo de formação inicial de professores dos anos iniciais da EJA: uma análise do curso de Pedagogia de universidades estaduais de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
EJA como Política Pública Local: atores sociais e novas possibilidades educativas
(FACED - UFRGS, 2004)
Repensando o lugar do educador na Educação de Jovens e Adultos - EJA
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICH – Instituto de Ciências HumanasUFJF, 2019)
A Implementação da Política de Educação de Jovens e Adultos (eja) em uma Escola Municipal de Vitória/es:apostas e Tensionamentos
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Psicologia InstitucionalUFESMestrado em Psicologia Institucional, 2011-09-19)
Este trabalho visou acompanhar os efeitos do processo de implementação da política municipal de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública do município de Vitória/ES. Para a análise dos dados produzidos na ...
Políticas públicas para EJA: em que contexto estão inseridas?
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2005)