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Mostrando ítems 1-10 de 334
História e filosofia da ciência nas séries iniciais da educação básica: orientações dos PCN para o ensino fundamental
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2017)
Projeto pensar: escuta, fala e imaginação em experiências de pensamento com crianças
(Revista Extensão & Sociedade da UFRN, 2021-12-29)
The present text aims to socialize the results of an extension project developed in 2020, having as
methodological strategy the realization of thinking experiments in the perspective of Philosophy
with Children. The ...
O ensino de língua inglesa nos primeiros anos do ensino fundamental: uma abordagem transdisciplinar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
This study is a reflexive review of theories about the teaching of English to children in Elementary School, a suggestion to teach English through the Fairy Tales and Fables, associated with the study of Transversal Themes ...
Texto e contexto : a formação de leitores e escritores no trabalho pedagógico da filosofia com crianças
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-05-27)
The paper brings the results of an investigation on educational and methodological activities about the scope of text and context as presented in the pedagogical work of Philosophy with children in developing reading and ...
O ensino de língua inglesa nos primeiros anos do ensino fundamental: uma abordagem transdisciplinar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O ensino de língua inglesa nos primeiros anos do ensino fundamental: uma abordagem transdisciplinar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Ecoformação e educação para a paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2017-04-19)
The present work had as general objective to analyze the theoretical and practical contributions of Eco-formation from the perspective of Education for Peace, for the integral formation of Elementary School students, ...
Relações alteritárias na constituição do pequeno leitor: professores, alunos e vivências leitoras no 2º ano do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-29)
A pesquisa intitulada “Relações alteritárias na constituição do pequeno leitor: professores, alunos e vivências leitoras no 2º ano do Ensino Fundamental” foi desenvolvida no interior do grupo de pesquisa Processos de Leitura ...
Possibilidades formativas no PIBID-UFMT : investigando práticas transcriadoras na formação do professor de Filosofia
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2017-04-19)
In this research, we investigate the possibilities of teacher‘s formation in the Philosophy's
PIBID (Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation) at Federal University of
Mato Grosso from 2010 to 2016. This ...