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Mostrando ítems 1-10 de 392
Proposta de critérios de avaliação de fontes de informação na internet para pesquisadores de saúde
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ciencia da Informacao, 2016)
Dialogando com as salas de aula comuns e o atendimento educacional especializado: possibilidades, movimentos e tensões.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2013-12-23)
O objetivo deste estudo é problematizar as políticas de Educação Especial e as práticas pedagógicas do município de Nova Venécia/ES, tendo em vista a articulação entre a sala de aula comum e o atendimento educacional ...
A formação inicial do professor pesquisador universitário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e a prática profissional de seus egressos : um estudo de caso na Universidade do Estado da Bahia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
Esta tese versa sobre a formação inicial do professor pesquisador universitário com o objetivo de conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças existentes entre a formação inicial ...
A formação inicial do professor pesquisador universitário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e a prática profissional de seus egressos : um estudo de caso na Universidade do Estado da Bahia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
Esta tese versa sobre a formação inicial do professor pesquisador universitário com o objetivo de conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças existentes entre a formação inicial ...
Formação de profissionais especializados para educação de excepcionais: proposições e representações a partir do impresso periódico Mensagem da APAE (1963-1973)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2020)
Arquitetura : na direção de uma ciência?Towards a science of architecture?
(Faculdade de arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2013)