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Mostrando ítems 1-10 de 110
Pedagogical Content Knowledge: the missing paradigm in pre-service and in-service science teachers in Chile?Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o paradigma perdido na formação inicial e continuada de professores no Chile?
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
How Valid Are the Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge Test Results of the Teacher Professional Development System in Chile?
(Springer Nature Switzerland, 2021)
Teacher policies in Chile often deem content knowledge (CK) and pedagogical content knowledge (PCK) as essential dimensions of teaching quality. The measurement of CK and PCK started in 2002, with two voluntary teacher ...
Conocimiento didáctico del contenido del profesor de Física experimentado en la enseñanza del Movimiento Ondulatorio.
(2015-08-25)
Esta investigación se centró en un estudio de caso del Conocimiento del Didáctico del
Contenido (CDC) de un profesor de la escuela secundaria, cuando organiza su planeación
para enseñar las ondas en su curso de física. ...
O conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK) do professor de química e seu desenvolvimento a partir da reflexão sobre os modelos de ligação química e sua modelagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-03-28)
Na presente pesquisa se identifica o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) como aquele conhecimento resultante da transformação de conhecimentos base do ensino que pode associar-se ao desenvolvimento profissional do ...
How Does Incommensurability Govern The Theoretical Movement Of The PCK Towards Health Science Education?¿Cómo la inconmensurabilidad gobierna el movimiento teórico del Pck hacia la educación en Ciencias de Salud?
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2022)
Análise do PCK de professores no planejamento de atividades de ensino com foco em natureza da ciênciaAnalysis of the PCK of teachers in the planning of teaching activities witch a focus on the Nature of Science
(Universidade Federal de ViçosaEducação - Mestrado Profissional, 2023)
Ensino de Ciências e conhecimento pedagógico de conteúdo: narrativas e práticas de professoras da séries iniciais.
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2003-05-30)
This paper analyzes the strategies by elementary school Science teachers of grades 1st-4th. Bassed on the analytical approach of Lee Schulman (1987) of Pedagogical Content Knowledge(PCK), this research sought to understand ...
CHEMISTRY TEACHER’S SPECIALIZED KNOWLEDGE: THEORETICAL MODELCONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: MODELO TEÓRICO
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2020)