Buscar
Mostrando ítems 1-7 de 7
Educar com Mídias: um diálogo com Paulo Freire
(Unila, 2014-10)
Este trabalho integra o subprojeto Pedagogia1, intitulado “Tecnologias Digitais e Formação
de Professores: integração curricular de diferentes ferramentas para a aprendizagem no ensino
fundamental”, vinculado ao Projeto ...
A formação teórica como preparação para a extensão em Direitos Humanos
(Proex/Unila, 2017)
A formação como etapa que antecede as ações extensionistas justifica-se
na necessidade de entendimento das situações concretas com as quais o
extensionista se depara. No caso do projeto em tela, Lutas: Assessoria Jurídica ...
Oficina: curso de extensão Paulo Freire - fundamentos de uma práxis educativa transformadora na formação de educadores(as)
(Proex/Unila, 2017)
O curso de extensão Paulo Freire: fundamentos de uma práxis educativa
transformadora na formação de educadores(as) encontra-se em desenvolvimento na
Universidade Estadual de Ponta Grossa, e foi proposto para conhecimen ...
Contribuições de Paulo Freire e Jörn Rüsen para o Ensino de História
(2019-12-10)
A atual conjuntura política do Brasil, marcada por uma constante manipulação de
informações e distorção do ensino de História, explicita a necessária busca de ferramentas de
conscientização por meio de uma pedagogia ...
Alfabetização como direito humano na educação de jovens e adultos, a partir do método Paulo Freire
(2014-10)
Este artigo apresenta o relato de experiência em uma turma de Educação de Jovens e
Adultos no município de Curitiba-PR no primeiro semestre de 2014. Utilizou-se como aporte teórico-
metodológico as pesquisas e trabalhos ...
Educação em direitos humanos e acesso a informação, na educação de jovens e adultos
(Unila, 2014-10)
Este relato de experiência aborda algumas reflexões das bolsistas-PIBID, sobre o
desenvolvimento do projeto de criação de um jornal na turma da EJA em uma escola municipal de
Curitiba/PR. Tendo como aporte teórico Paulo ...
Cursinho Ingressa: experiências e desafios para o acesso ao ensino superior
(2012-06-05)
Para a forma de comunicação, explanaremos as várias etapas do processo de desenvolvimento do projeto,
evidenciando sua finalidade, que é contribuir para a redução das desigualdades “sócio-educacionais”;
além de inserir ...