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Mostrando ítems 1-10 de 1148
Un paradigma interdisciplinar de formación: el hombre educable
En Pedagogía, la pregunta por el método presupone y obliga a aplicar algún paradigma, como definición ostensiva y estructura conceptual. El hecho interrogativo de que el hombre es educable cumple esta función de paradigma, ...
Interdisciplinarity as an innovative paradigm for the training of geography teachersInterdisciplinaridade como paradigma inovador para a formação de professores de geografia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
La historia que viene (Debate).
(2014-06-19)
La historiografía implantada desde la Segunda Guerra Mundial, percibía la historia como una ciencia objetiva y totalizante,
cuya necesidad era “entender el pasado para comprender el presente y construir un futuro mejor.” ...
Do paradigma disciplinar ao paradigma interdisciplinar: uma questão para a universidade
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2008)
A interdisciplinaridade como paradigma nos contextos de cursos de licenciatura em filosofia em duas instituições de ensino superior do sul do Brasil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-07-01)
This thesis has as its theme interdisciplinarity and its expressions in the contexts of educational policies for teacher education and undergraduate courses in Philosophy. It discusses the possibilities and limits for an ...
A interdisciplinaridade como paradigma nos contextos de cursos de licenciatura em filosofia em duas instituições de ensino superior do sul do Brasil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-07-01)
This thesis has as its theme interdisciplinarity and its expressions in the contexts of educational policies for teacher education and undergraduate courses in Philosophy. It discusses the possibilities and limits for an ...
Teología y contexto epocal: Una mirada recíproca
(Universidad Católica Argentina, 2020)
Cómo orientar la formación del personal docente nuevo hacia la adquisición de un paradigma sistémicoGuiding New Teacher Training towards the Acquisition of a Systemic Paradigm
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2015)