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Mostrando ítems 1-10 de 29
“Emancipatory exercises” for an apprenticeship of philosophy in high school from a reading of Jacques Rancière’s The Ignorant Schoolmaster“Exercícios emancipatórios” para uma aprendizagem da filosofia no ensino médio a partir de O mestre ignorante de Jacques Rancière
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
O ator criador na Fondazione Pontedera Teatro: reflexões acerca do diretor ignorante e do ator emancipado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-05)
Este trabalho é uma reflexão sobre os processos de criação da Compagnia Laboratorio da Fondazione Pontedera Teatro, na Itália, de 1986 a 2009. O foco das análises está na relação “diretor ignorante” e “ator emancipado”, ...
O ator criador na Fondazione Pontedera Teatro: reflexões acerca do diretor ignorante e do ator emancipado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-05)
Este trabalho é uma reflexão sobre os processos de criação da Compagnia Laboratorio da Fondazione Pontedera Teatro, na Itália, de 1986 a 2009. O foco das análises está na relação “diretor ignorante” e “ator emancipado”, ...
Descaminhos da experiência: uma jornada de investigação com estudantes na construção de sentidos na e para a experiência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-08-16)
Este trabalho relata a pesquisa de um professor sobre a experiência estética em sua pratica docente, a qual apresenta uma abordagem sobre experiência, educação e ensino de arte na perspectiva do par experiência/sentido ...
Descaminhos da experiência: uma jornada de investigação com estudantes na construção de sentidos na e para a experiência
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
O ator criador na Fondazione Pontedera Teatro: reflexões acerca do diretor ignorante e do ator emancipado
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)